-Rapport d’étape à mi-parcours du stage professionnel en Master AIGEME (IEF)

Dans le carde du cours « C0AI05 » intitulé « Formation encadrée au stage en entreprise  »

et animé par Maxime Lejeune et Emilie Roche,

il nous est demandé de : 

•  »  produire un rapport d’étape répondant aux questions suivantes :
• Quelle place a la communication dans votre activité ?
• Quelles compétences nécessaires à l’exercice de vos fonctions?
• Comment vous êtes vous adapté.e ?
• Cette expérience vous a-t-elle été profitable ?
• Quelles connaissances aviez vous déjà ou avez-vous eu à réinvestir et à développer ?
• Quelles compétences avez-vous acquises ?
• Quel est, selon vous, votre apport d’un point de vue théorique et/ou pratique au sein de votre organisme d’accueil ? »

Afin de répondre à ces questions, j’ai construit une présentation originale en utilisant l’outil « PREZZI ».

Voici le lien vers ma réalisation personnelle: https://prezi.com/1al3lxq3hc-h/rapport-detape/

Présentation du contenu de ma boite à outils « TICE »

Bonjour,

comme un grand nombre d’enseignants, je possède  une grande boite à outils TICE dont je me sers très régulièrement pour animer mes cours. Que trouve -t’on dans ma grande boite?

• Outils en ligne de brainstorming et de « murs interactifs » : PADLET (mon préféré)

Usages pédagogiques : brainstorming à distance/en présentiel par exemple sur une notion, sur une définition, etc.

Avantages : réorganisation des documents, interactivité, possibilité d’ajouter des liens/images/vidéos selon les outils, diversifier ses outils pédagogiques, possibilité d’embarquer le mur dans une page moodle (avec lequel nous travaillons quotidiennement)

• Les éditeurs de texte collaboratif : GOOGLE DOCUMENT (mon préféré)

Usages pédagogiques : interagir à plusieurs sur un même document et co-construire à distance ou en présentiel.

• Les outils d’information : Moodle (celui que j’utilise le plus)

Usages pédagogiques : centralisée l’information sur un sujet aux étudiants, faire de son espace moodle un Environnement Personnel d’Apprentissage. Quelques outils : Netvibes, Google reader… Sur moodle, il suffit d’ajouter un bloc et de sélectionner flux RSS.

• Les outils de réseaux sociaux : Facebook et Twitter (mes préférés)

Usages pédagogiques : Jeu de questions/réponses en live , twitter de classe axé sur un enseignement ou une thématique, réseaux des anciens étudiants (facebook)… Avantages : communication rapide et instantanée ou non, permet que certains étudiants s’expriment alors qu’ils ne le feraient pas en cours (problème de langue aussi), traces des échanges, co-construction, entraide, etc.

Je vous propose un lien pour découvrir une des dernières réalisations de travail collaboratif avec mes étudiants: link text